cultura
Iniciamos ciclo de Literatura indígena para la infancia
Con alta participación iniciamos el ciclo de «Literatura Indígena para la Infancia: Mediaciones y Lecturas Interculturales», actividad que se desarrollará a lo largo de cuatro jornadas durante el mes de agosto en el Salón Hilda Chiang de la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez.
Este ciclo, organizado por el Plan de Lectura de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio en colaboración con la Subdirección de Pueblos Originarios de la Región Metropolitana, busca acercar a mediadores, docentes y agentes culturales al rico patrimonio literario de los pueblos originarios de Chile.
El ciclo de Literatura indígena para la infancia que se llevará a cabo los días 9, 17, 23 y 31 de agosto, ha convocado a 100 personas seleccionadas entre más de 150 postulantes, interesados en profundizar en el mundo narrativo de los pueblos indígenas. Los participantes, entre los que se incluyen bibliotecarios, profesores, escritores y representantes de organizaciones indígenas, tendrán la oportunidad de interactuar con destacados especialistas en literatura infantil y juvenil, así como con artistas indígenas.
El ciclo tiene como objetivo no solo el fortalecimiento de la mediación cultural en torno a la literatura indígena, sino también el reconocimiento y valorización de las expresiones orales y escritas que constituyen un componente esencial de las identidades culturales de los pueblos originarios y parte del patrimonio literario vivo de los 10 pueblos indígenas reconocidos por ley: mapuche, aymara, quechua, rapa nui, diaguita, atacameño, kolla, kaweskar, yagán y chono, además del pueblo tribal afrodescendiente, quienes mantienen prácticas verbales orales de carácter estético, social y ritual que conoceremos, junto a temas como la interculturalidad en la literatura, los derechos lingüísticos y el rol de la literatura indígena en la educación formal, durante las 4 jornadas.
Este esfuerzo es parte del Programa de Literatura Indígena, una iniciativa que desde 2016 ha buscado promover el acceso y la valoración de las narrativas indígenas en la educación chilena. Este programa se ha convertido en un referente en la formación de mediadores y docentes, quienes adquieren herramientas para fomentar la lectura y comprensión de la literatura indígena en sus comunidades educativas.
La alta participación y el interés generado por este ciclo reflejan la importancia de iniciativas que promuevan una educación intercultural, donde la diversidad y el patrimonio cultural de los pueblos originarios ocupen un lugar central en el proceso educativo. El Plan de Lectura RM y la Subdirección de Pueblos Originarios continúan trabajando en conjunto para consolidar estos espacios de formación y difusión, que contribuyen al enriquecimiento cultural de la sociedad chilena.
Resultados:
Resulución con el resultado de la selección y programa: SELECCION_PROGRAMA DE LITERATURA INDÍGENA. CICLO FORMATIVO EN NARRATIVAS INDÍGENAS
